渭职院党发〔2016〕号
各党总支:
为了进一步增强学校“两学一做”学习教育实效,将学习教育引向深入,根据中省市及学校《“两学一做”学习教育实施方案》安排部署,结合我校实际,现就学校各党支部召开专题组织生活会相关事宜通知如下:
一、目的和要求
在“学党章党规 学系列讲话 做合格党员”学习教育工作中,召开专题组织生活会是解决党支部班子自身问题,增强支部班子自我净化、自我提高功能的重要举措,是带动普通党员查找和解决自身问题,充分发挥党员先锋模范作用的重要步骤,对于提升基层党组织的凝聚力和战斗力,确保“两学一做”学习教育取得实效具有重要作用。各党支部要结合学习贯彻十八届六中全会精神,认真组织开展好专题组织生活会。
二、对象和时间
学校33个党支部(含继续教育党总支)
12月6日至12月16日
三、内容和形式
以党支部为单位召开专题组织生活。按照“两学一做”学习教育基本要求,支部班子及其成员要认真开展学习教育、广泛听取意见建议、深入谈心谈话、撰写对照检查材料、开展批评和自我批评、狠抓整改落实。校党委班子成员要带头参加所在党支部的专题组织生活会。
四、程序和步骤
一是对照检查。支部班子及其成员对照职能职责,重点围绕“四对照四查看”,进行党性分析,深入查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题,并借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育做法,梳理形成班子对照检查材料及个人对照检查材料,对照检查材料要检查剖析党支部及个人存在的问题,深挖产生问题的思想根源,针对性地提出具体整改措施。支部班子对照检查材料及班子成员个人的对照检查材料需经党总支书记严格审核把关。
二是征求意见。各党支部和班子成员要结合自身履行职能职责情况,通过个别谈话、集体座谈、上门走访等多种形式,广泛征求党员和群众的意见。重点围绕党员意识强不强、服务师生好不好、为师生办事公不公、自我要求严不严,广泛听取工作教职工和学生的意见。党支部要认真汇总梳理征求到的意见建议,召开会议集体把脉会诊,一项一项讨论分析,找准找实存在的突出问题。对支部班子成员个人存在的问题,支部应原汁原味地进行反馈,帮助支部委员提高认识,找准找实个人存在的主要问题。
三是谈心交心。专题组织生活会召开前,党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心,支部委员要相互谈心。谈心谈话要相互掏心窝子、说心里话,既主动说自己身上的毛病,又直接点出对方的不足,特别是对群众反映的问题和意见,要坦诚接受并相互提醒。要通过谈心谈话,把问题谈开谈实,把思想谈深谈通,消除隔阂、增进了解、形成共识。
四是开展批评。各党支部要结合自身不同情况,召开专题组织生活会,支部班子要严肃认真地开展批评和自我批评,党支部书记要树标杆、当示范,带头查摆自己的问题,带头对支部委员提出批评,并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评都要坚持用事实说话,点到具体人具体事,是什么问题就摆什么问题,真正达到既红脸出汗、触动思想,又增进团结、促进工作的效果。
五是组织评议。专题组织生活会上,首先由党支部书记通报支部班子对照检查情况,听取党员批评意见。之后,按照个人自评、党员互评、民主测评的程序对班子及班子成员开展民主评议。
六是认真整改。党支部要按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则,抓好整改,用实际行动取得党员、群众的信任。要把整改落实贯穿活动始终,对支部班子和成员查找出来的问题,不等不拖、即知即改、立行立改、边学边改。要制定出具有针对性、可操作性强的党支部整改方案和个人整改清单,同时持之以恒抓好整改落实工作,分别建立党支部和个人整改情况记实台账。
五、加强组织领导
1.校党委班子成员、各二级学院、部门的党员领导干部要带头参加所在党支部的专题组织生活会,进行点评,加强指导。
2.党支部召开专题组织生活会之前,要与学校“两学一做”学习教育办公室加强沟通,校“两学一做”办公室派专门人员现场指导。
附件: XX党支部班子(支委)民主测评表
中共渭南职业技术学院委员会
2016年12月2日
附件
XX党支部班子(支委)民主测评表
支部名称(支委姓名) |
|
总体评价 |
好 |
一 般 |
差 |
|
|
|
遵守党的纪律 情 况 |
|
履行党员义务 情 况 |
|
履行岗位职责 情 况 |
|
发挥先锋模范 作用情况 |
|
其它需要反映 的情况和问题 |
|
|
|
|
|
|
注:填写总体评价时,请在相应选项下面的空格内划“√”。如填写内容较多,可写在背面,也可另附纸张填写。